Modèles théoriques pour la pratique de supervision clinique
Par Julie Gosselin
Pour bien encadrer la pratique de supervision clinique, il est important de pouvoir se référer à un modèle de pratique qui convient à notre contexte professionnel, notre orientation théorique et la nature de la pratique. Cet atelier offre un survol des grandes catégories de modèles conceptuels et théoriques pour la pratique de la supervision clinique, en illustrant la façon que chaque modèle peut teinter la pratique de supervision clinique, et comment intégrer différents modèles pour développer votre propre modèle intégratif.
Pour mieux intégrer les apprentissages de cet atelier, vous êtes invités à vous joindre à notre prochain groupe de discussion associé à l'atelier #3 de la série sur la supervision clinique basée sur les compétences. Consultez le calendrier des activités à venir pour les prochaines dates!
Si vous comptez compléter plusieurs ateliers de formation ProPsychNet, veuillez noter qu'il est beaucoup plus avantageux de vous procurer le Plan Professionnel annuel, avec lequel vous pouvez compléter TOUS les ateliers disponibles pour un seul coût annuel de 550$ plus taxes.
RAPPEL: Si vous avez un Plan Professionnel, cet atelier est inclus dans votre forfait et apparaît déjà dans MES ACTIVITÉS.
Ce que vous apprendrez
- Connaître les différents modèles théoriques pour la pratique de supervision clinique, y compris ceux basés sur la pratique clinique, les modèles développementaux, ceux développés spécifiquement pour la pratique de la supervision, et les modèles plus récents axés sur la prévention de la fatigue de compassion et la pratique de l'évaluation psychologique.
- Comprendre comment la vision du monde et les valeurs des superviseurs influencent leur choix de modèles.
- Identifier les modèles les mieux adaptés et les plus pertinents par rapport à la pratique de supervision du clinicien.
Animation de l'activité
Julie Gosselin
Dr. (C.Psych.)